Esate patyręs kalbininkas profesionalas. Kas Jums yra svarbiausia pedagogo darbe?
Geros darbo sąlygas, leidžiančios dirbti.
Tinkama mokymo aplinka (atmosfera).
Efektyvus ir naudingas bendradarbiavimas su kolegomis
Sklandžiai palaikomas ryšys su mokiniais.
Nuolatinis grįžtamasis ryšis su mokiniais.
Tinkamai pateikta mokymo medžiaga.
Esate patyrusi kalbininkė profesionalė. Kas Jums yra svarbiausia pedagogo darbe?
(Įvadinė pastaba: aš mokau ir gimnazijoje, ir universitete, ir vedu kalbų kursus, taigi esu labiau ne pedagogė, bet suaugusiųjų dėstytoja).
Svarbiausia – sudominti klausytojus dėstomu dalyku; sąžiningai (maksimaliai) išdėstyti mokomąjį turinį taip, kad ir aš, ir besimokantieji akivaizdžiai pajustų mokymosi pažangą. Stengtis, kad pamokos / paskaitos netaptų rutininės, kad besimokantieji visada galėtų tikėtis metodinių naujovių, kad lauktų mano vedamų užsiėmimų; kad suteikčiau jiems ir su dalyku susijusios papildomos kultūrinės informacijos, plėsčiau jų akiratį dalindamasi savo žiniomis.
Būtina, kad užsimegztų abipusis ryšys tarp pedagogo ir mokinio. Mano principas – kiekviena pamoka yra tarsi mini-renginys, kurį turiu surežisuoti ir pravesti. Visada, prieš kiekvieną užsiėmimą turiu pajusti vidinę ugnelę, kitaip šio darbo neįsivaizduoju. Kad ir kokios bebūtų asmeninės aplinkybės, prasidėjus užsiėmimui ir pamačius mokinių akis, tą ugnelę pajuntu visada.
Esate patyrusi kalbininkė profesionalė. Kas Jums yra svarbiausia pedagogo darbe?
Pedagoginį darbą dirbu 29 metus. Mokytoja būti svajojau nuo mažens, nes turėjau nepaprastai gerą pirmąją mokytoją ir reiklią, bet nuostabią klasės auklėtoją Lazdijų vidurinėje mokykloje (dabar Motiejaus Gustaičio gimnazija). Pradžioje, labai norėjosi suteikti mokiniams ir studentams kuo daugiau žinių ir perteikti tai, ką moku ir žinau pati geriausiai. Dabar gi noriu sudominti juos kalbomis ir parodyti, kaip gera mokėti ne vieną, o keletą užsienio kalbų, kaip puiku, taisyklingai kalbėti savo gimtąją kalba, pažadinti jų susidomėjimą pasaulio įvykiais per kalbas, nebūti abejingiems nei žmogui nei gamtai.
Pedagogo/ dėstytojo darbas nelengvas, pilnas įvairių iššūkių. Ar esate patyrusi pilnatvę profesinėje veikloje?
Manyčiau, kad taip, nes niekuomet nenorėjau dirbti niekuo kitu, tik dėstytoja. Kartais susimąstau, kad galbūt reikėtų sumažinti darbo krūvį, nes ilgiau užtrunku pasiruošimui. O taip pat ir apie tai, kad jauniems žmonėms tikriausiai norisi jaunesnių dėstytojų ir man vertėtų paieškoti ramesnio darbo, tačiau vis dar sulaukusi gerų žodžių iš studentų ir tokiu būdu „pasitikrindama save“ laiminga dirbu toliau.
Esate patyrusi kalbininkė profesionalė. Kas Jums svarbiausia pedagogo darbe?
Man svarbiausias dalykas yra nuolatinis profesinis tobulėjimas. Tai, manau, turėtų būti „auksinis raktelis“ į kiekvieno iš mūsų profesinę sėkmę.
Pedagogo, dėstytojo darbas nelengvas, pilnas įvairių iššūkių. Ar esate patyrusi pilnatvę profesinėje veikloje?
Manau, kad šiais laikais pasiekti profesinę pilnatvę yra labai sunku arba visiškai neįmanoma. Viskas labai sparčiai keičiasi, sudėtingėja, todėl jau nebeužtenka eiti pamažu, tenka tiesiog bėgti norint visur ir viską suspėti.
Kokiomis vertybėmis vadovaujatės ugdydama jaunąją kartą?
Svarbiausia vertybė – pagarba visiems. Gerbiu nuomonių ir požiūrių skirtumus.
Esate patyrusi kalbininkė profesionalė. Kas Jums yra svarbiausia pedagogo darbe?
Pedagoginiame darbe man svarbiausia bendradarbiavimas ir nuoširdi komunikacija tarp dėstytojo (mokytojo) ir studento (moksleivio). Kai mokymasis abiems šalims tampa malonus, kūrybingas procesas, kai dėstytojo patirtis ir žinios sklandžiai koreliuoja su mokinio smalsumu bei norais.
Pedagogo/ dėstytojo darbas nelengvas, pilnas įvairių iššūkių. Ar esate patyrusi pilnatvę profesinėje veikloje?
Pilnatvė profesinėje veikloje kiekvieno specialisto turbūt išgyvenama skirtingai, tačiau visų sričių specialistai šią pilnatvę, manau, pasiekia nuolat mokydamiesi, tobulėdami, iššūkius ar sunkumus priimdami kaip galimybę judėti pirmyn. Tokia yra ir mano siekiamybė.
